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 Unterrichtsmaterial + Arbeitsblätter
Sozialkunde | Gymnasium
Diese Internetseite fördert die selbständige Schülerarbeit. Sie regt zur Lösung folgenden Fragen an: Wer hat die Menschenrechte ‚erfunden‘? +++ Wie haben sich die Menschenrechte entwickelt? +++ Was ist der Unterschied zwischen Menschenrechten und Grundrechten? +++ Seit wann haben Kinder Rechte? +++ Sind die Menschenrechte ein Privileg der westlichen Welt? +++ Was bedeutet Toleranz? +++ Welche Bedeutung hat die Gedankenfreiheit? +++ Folter – ein unbesiegbares Menschenunrecht? +++ Sind Frauen Menschen zweiter Klasse? +++ Welche Menschenrechtsorganisationen gibt es in unserer Stadt/Region? +++ Weltweite Menschenrechtsverletzungen – eine Fotodokumentation +++ Weiter fragen – Zeitzeugen aufsuchen +++ Weltkarte der Menschenrechte +++ Kalender der Menschenrechte für das kommende Jahr
Arbeitsblaetter | Informationen |
Video von tagesschau.de Informationen |
Sie nutzen Freiarbeit in ihrem Unterricht? Dieser Fragebogen wäre dann genau das Richtige um zu erfahren, welche Vorstellungen und Erwartungen ihre Schüler mit dieser Unterrichtsform verbinden. Informationen |
Viele Themen rund um Europa und die Europäische Union. Informationen |
Hier können Sie nachsehen, welche Wahlen (Landtage, Bundestag, Europaparlament usw.) zu welchem Termin in Deutschland stattfinden. Informationen |
Er ist das „finanzielle Gewissen“ der Union: Der Europäische Rechnungshof (EuRH) kontrolliert von Luxemburg aus, ob Ein- nahmen und Ausgaben der EU-Einrichtungen rechtmäßig und wirtschaftlich sind. Arbeitsblatt ab Klasse 10. Arbeitsblaetter |
Arbeitsblaetter | Informationen |
Maueröffnung +++ Machtzerfall +++ Zentraler Runder Tisch +++ Forderung nach Einheit
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Arbeits- u. Informationsblatt zum Thema Arbeitsblaetter | Informationen |
Bedeutung der EU +++ Was ist die EU? +++ Wie hat sich die EU entwickelt? +++ Wie wird in der EU entschieden? +++ EU-Recherche im Internet Unterrichtsentwuerfe | Arbeitsblaetter | Onlineaufgaben | Informationen |
Regionen: Afrika (Konflikte) +++ Afghanistan +++ Balkan +++ Irak +++ Iran +++ Kaukasus +++ Naher Osten +++ Nordirland +++ Süd- u. Mittelamerika +++ Syrien +++ Tibet - Kampf um Menschenrechte +++ Ukraine.
Übergreifende Aspekte: Flüchtlinge +++ Genfer Konvention und Völkerrecht +++ Hilfsorganisationen +++ Massenvernichtungswaffen +++ OSZE +++ Terrorismus +++ UNO - Vereinte Nationen +++ Sicherheit, Sicherheitspolitik +++ Frieden
Hier gibt es neben Arbeitsblättern, Selbstlernkursen auch Projektvorschläge.
Unterrichtsentwuerfe | Arbeitsblaetter | Informationen |
D I E B U N D E S B E A U F T R A G T E
für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen Deutschen Demokratischen Republik Informationen |
Arbeitsblaetter | Informationen |
 Aufgabe des Faches Sozialkunde ist es, Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln, die grundlegend sind für die Teilnahme am öffentlich-politischen Leben einer demokratischen Gesellschaft. Das Fach Sozialkunde trägt zusammen mit den Fächern Geschichte und Erdkunde zur politischen Bildung bei. Während das Fach Geschichte die Bildung historischen Bewußtseins als Voraussetzung des Verständnisses der Gegenwart anstrebt, das Fach Erdkunde die Wechselbeziehung zwischen Mensch und Raum untersucht und zur Bereitschaft beitragen will, verantwortlich mit Raum und Ressourcen umzugehen, kommt es dem Fach Sozialkunde zu, Urteilsfähigkeit und Handlungskompetenz in politischen und gesellschaftlichen Fragen der Gegenwart zu vermitteln. Dazu gehören die Fähigkeit und Bereitschaft, am Prozeß öffentlicher Meinungsbildung und am politischen Prozeß teilzunehmen, ebenso wie Kenntnisse und Einsichten zu grundlegenden gesellschaftlichen und politischen Fragen von Gegenwart und naher Zukunft.
Das Fach Sozialkunde betrachtet die Stellung des einzelnen Menschen in der Gesellschaft, in sozialen Schichten und Gruppen, seine Rechte, soziale Erwartungen an ihn und Möglichkeiten der Teilhabe; es untersucht Strukturen von Macht, Herrschaft und Interessen und geht der Frage nach, wie Entscheidungen getroffen werden und wie mit unterschiedlichen Interessen sowie mit gesellschaftlichen und politischen Konflikten umgegangen wird. Der Unterricht hat die Aufgabe, die Wertorientierung politischen Handelns zu zeigen und die Grundwerte einer humanen und demokratischen Gesellschaft deutlich zu machen. Das Fach Sozialkunde thematisiert zentrale Bereiche und Probleme inner- und intergesellschaftlicher Entwicklung: Demokratie und Rechtsstaat, Freiheit und soziale Gerechtigkeit, Gleichstellung und Gleichberechtigung von Frau und Mann, Frieden und Menschenrechte, Umwelt und globale Entwicklung. Informationen |
Eine der vier Grundfreiheiten, die nach dem Recht der Europäischen Gemeinschaften (EG) besteht. Informationen |
Warum Umweltschutz? Arbeitsblatt. Eignet sich auch zum Einstieg ins Theme. Arbeitsblaetter |
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