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 Unterrichtsmaterial + Arbeitsblätter
Informatik/Medienkunde | Gymnasium
Die Schüler bauten und programmierten selbstständig einen Legoroboter, dessen Aufgabe es ist, möglichst viele Getränkedosen in einer bestimmten Zeit außerhalb eines schwarz gekennzeichneten Kreises zu bringen. Unterrichtsentwuerfe |
Im Bereich "Computer und Internet" findet sich eine Vielzahl an kindgerecht aufbereiteten Informationen zum Thema "Suchmaschinen". Einfach in der "Suche" den Begriff "Suchmaschinen" eingeben. Informationen |
Gepacktes VB-Programm mit Quellcode. Informationen |
Das Bundesministerium der Justiz stellt in einem gemeinsamen Projekt mit der juris GmbH für interessierte Bürgerinnen und Bürger nahezu das gesamte aktuelle Bundesrecht kostenlos im Internet bereit. Die Gesetze und Rechtsverordnungen können in ihrer geltenden Fassung abgerufen werden. Sie werden durch die Dokumentationsstelle im Bundesamt für Justiz fortlaufend konsolidiert. Informationen |
Der Computer versteht nur »0« und »1. Arbeitsblaetter | Informationen |
Powerpointfolien mit Arbeitsblättern.
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EducETH engagiert sich an der Schnittstelle von Hochschule und Gymnasium. Wissenschaftlich stützt sich EducETH einerseits auf Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik und Physik. Andererseits fliessen aber auch Ergebnisse aus der empirischen Lehr-Lern-Forschung ein.+++ Auf dieser Seite findet man tolle Unterrichtsmaterialien für den gymnasialen Bereich. Unterrichtsentwuerfe | Arbeitsblaetter | Onlineaufgaben | Software | Informationen |
 JavaKara - Komplett dokumentierte Unterrichtssequenz zum Einstieg in die Informatik in der 11 in Java über Kara, den programmierbaren Marienkäfer +++ Java-Turtle - Komplett dokumentierte Unterrichtssequenz zum Einstieg in die Graphik-Programmierung mit Java in der 11 mit einer Turtle-Graphik mit Schwerpunkt Rekursion +++ Informatik mit Java in 12 - Je nach Fortschritt dokumentierte Unterrichtssequenz zur Informatik in der Jahrgangsstufe 12 mit Java. +++ Modellrechner - Darstellung rechnerinterner Vorgänge mit dem Programm DC.EXE (siehe auch unten bei ‘CPU-Simulation‘). +++ Datenbanken - mit Linksammlung zum Thema und zu mySQL und PHP +++ Informatik in der 13 - Je nach Fortschritt dokumentierte Unterrichtssequenz zur Informatik in der Jahrgangsstufe 13. +++ Kryptologie - Schülerarbeiten und weiterführende Links zum Thema.
Informationen |
Sie nutzen Freiarbeit in ihrem Unterricht? Dieser Fragebogen wäre dann genau das Richtige um zu erfahren, welche Vorstellungen und Erwartungen ihre Schüler mit dieser Unterrichtsform verbinden. Informationen |
Schuldenfalle Handy als Unterrichtseinheit für Gymnasien (Kasse 5 und 6).
Das Projekt Medi@Culture-Online ist Teil der Medienoffensive Schule II und wird im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg durchgeführt
Arbeitsblaetter | Informationen |
Aufgaben aus dem gymnasialen Bereichen: Algebra, Arithmetik, Analysis, Geometrie, Graphentheorie, Stochastik, Informatik Arbeitsblaetter | Informationen |
Unterrichtseinheiten und Hintergrundinformationen. Informationen |
Hier finden sie Informationen über die "Freiwillige Selbstkontrolle Suchmaschinen" bei der "Freiwilligen Selbstkontrolle Multimediaanbieter". Informationen |
Ein 114-seitiges Unterrichtspaket zum Thema Handy aus Österreich. Man findet es unter "Download". Informationen |
Onlineaufgaben | Informationen |
Notenblatt-Drucker +++ Musikspiele für Kinder / Gehörbildung +++ Tonsatzaufgaben inkl. Lösungen +++ Denemo – kostenloser Musiknotationseditor +++ Songtexte schreiben – Reime finden
Unterrichtsentwuerfe | Software | Informationen |
Linkseite des Deutschen Historischen Museums zu Museen im Internet. Deutsche Museen, Internationale Museen. Informationen |
Eine Einführung in das Internet mit seinen vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten (z.B. E-Mail, Chat, Suchmaschinen) bietet die Zentrale für Unterrichtsmedien in Baden-Württemberg an. Der Kurs schließt mit dem Internetführerschein. Arbeitsblaetter | Informationen |
Die Lernenden versetzen sich in die Lage von gleichaltrigen Jungunternehmern und lösen die vielfältigen organisatorischen Aufgaben eines IT-Startups. Da das Unternehmen im Verlauf der Unterrichtsreihe expandiert, werden sie immer wieder vor neue Aufgaben gestellt, die ihr organisatorisches Geschick erfordern. Anfangs werden die Lernenden damit konfrontiert, dass guter Wille, Engagement und ein unerschütterliches Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten nicht ausreichen, um erfolgreich ein Unternehmen zu gründen. Ein solches Unterfangen muss eben auch gut durchdacht und organisiert sein. Deshalb machen sich die Lerner gemeinsam mit den fiktiven Akteuren dieser Unterrichtsreihe auf den Weg, die vielfältigen organisatorischen Hürden eines Startups zu nehmen. Dabei beschäftigen sich die Lernenden zunächst damit, was Organisation denn überhaupt ist und ob betriebliche Regelungen immer starr sein müssen. Anschließend ermitteln sie im Rahmen der Aufgabenanalyse das Sachziel ihrer Unternehmung. Dieses Sachziel zerlegen sie dann in Haupt-, Teil- und Einzelaufgaben. In der darauf folgenden Aufgabensynthese bilden sie dann Stellen, denen sie die Einzelaufgaben zuordnen. Ergänzend beschäftigen sie sich mit dem Phänomen der informellen Organisation. Nach einem fünfjährigen Zeitsprung zeigt sich, dass die anfänglichen, organisatorischen Bemühungen gefruchtet haben. Das Unternehmen ist gewachsen. Und damit ergeben sich neue, organisatorische Probleme, die die Lernenden lösen müssen. So müssen sie sich für ein geeignetes Leitungssystem entscheiden, ein Organigramm erstellen, sich mit Managementtechniken und Führungsstilen beschäftigen und sich darüber Gedanken machen, wie man die einmal getroffenen Entscheidungen hinsichtlich ihrer Effizienz überprüfen kann. Arbeitsblaetter | Informationen |
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