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Dienstag,
19. März 2024
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MDR: Lehrer für Deutsch-Förderunterricht fehlen

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31.1.2017 Fast 500 fremdsprachige Kinder in Thüringen erhalten derzeit nicht den ihnen zustehenden Deutsch-Förderunterricht. Grund ist Lehrermangel. Das berichtet MDR THÜRINGEN und bezieht sich auf eine Landtagsanfrage der CDU an das Bildungsministerium. Damit erhält etwa jedes 14. Kind mit Sprachförderbedarf diese Unterstützung nicht. In rund der Hälfte der Fälle handelt es sich um Grundschüler, etwa ein Viertel sind Regelschüler.
 
Entsprechend der Verwaltungsvorschrift zur Organisation des Schuljahres stehen den Schülern etwa so viele Wochenstunden zu, wie Schüler in der Gruppe lernen. Sprich, zehn fremdsprachige Kinder sollten gemeinsam etwa zehn Wochenstunden Deutsch-Förderung erhalten.  
 
Vor allem in den ländlichen Regionen fehlten die Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrer (DaZ-Lehrer), sagt die Landesbeauftragte für Migration und Flüchtlinge, Mirjam Kruppa, MDR THÜRINGEN. Und wenn es sie gibt, dann reichen zum Teil die Stunden nicht. Teilweise fallen weitere Stunden weg, wenn die Lehrer anderweitig für ausgefallene Kollegen einspringen müssen.  
 
Kruppa befürchtet, dass sich der Mangel an Sprach-Förderunterricht in den nächsten Monaten verschärft. Viele DaZ-Lehrer seien nur befristet angestellt. Bis Ende Juli dieses Jahres laufen 53 der 126 befristeten Sprachförderstellen aus. Eine Festanstellung ist nach Angaben des Bildungsministeriums nur dann möglich, wenn eine vollständige Lehrerausbildung absolviert wurde. Dass sei aber nur bei etwa einem Fünftel der derzeit befristet eingestellten DaZ-Lehrer der Fall.
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Leaks aus dem Lehrerzimmer
Cuando el pescado entra en casa de un pobre uno de los dos esta malo. (Ramoncin)
„Das Denken nimmt seinen Ausgang von einer Beunruhigung, einem Staunen, einem Zweifel.“ (John Dewey)
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