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Klassenarbeit von KI-Tools bewerten lassen

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8.12.2025 Das Korrigieren von Klassenarbeiten und Klausuren ist eher wenig beliebt bei Pädagogen: Es ist zeitaufwendig, erst recht, wenn die Schüler möglichst individuelles Feedback erhalten sollen. Gleichzeitig sorgt die Bewertung immer wieder für Kritik bei Schülern und Eltern. Mal dauert es zu lange, mal ist es ungerecht.

Immer mehr Pädagogen lassen sich von Künstlicher Intelligenz bei der Korrekturarbeit unterstützen. KI-Tools wie ChatGPT, Edaira, Gradease, Korrekturkumpel, NovaGrade, Perplexity und Zengrade versprechen schnelle, belastbare und objektive Bewertungen von Schülerarbeiten. Sie liefern Ergebnisse innerhalb von Minuten statt in Stunden und sind noch dazu individuell abgefasst. Gleichzeitig fallen persönliche Sympathien und Apathien weg.

Allerdings erfordert das präzise Vorarbeit: Die KI-Tools müssen mit Angaben zu den Schülern, zum Schulstoff und dem Anforderungsniveau gefüttert werden. Musterlösungen und Bewertungsvorgaben sind ebenfalls genau zu formulieren. Die KI muss genau wissen, welche Aspekte für die Bewertung wie relevant sind. Nur dann sind brauchbare Ergebnisse zu erwarten.

Das hat ganz klar Potential. Allerdings entbindet das Lehrerinnen und Lehrer nicht ihrer Verantwortung. Bewerten und benoten müssen sie in jedem Fall selbst, das verlangt auch der KI-Act der Europäischen Union. Und wissenschaftliche Studien haben festgestellt, dass KI (zumindest derzeit) tendenziell Klausurergebnisse gern im Durchnittsbereich ballen. Sprich, die KI-Assistenten finden auch beim besten Schüler und in der Musterlösung noch Fehler. Und auch 0 Punkte vergeben die KI eher nicht, sondern finden bei völligem Versagen gern auch noch positive Aspekte. Klar ist, der Einsatz der KI-Werkzeuge wird wachsen und sie werden besser werden. Und die Tools haben viele weitere Fähigkeiten und erstellen im Handumdrehen Klausurfragen, Multiple-Choice-Aufgaben, Leistungskontrollen und Arbeitsblätter gleich mit.