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 Unterrichtsmaterial + Arbeitsblätter
Mensch Natur Technik | Berufsschule
Wissenswertes über das Reh sowie Bestimmungsbücher. Informationen |
Eine sehr umfangreiche Datenbank für biologische Informationen. Diagramme, Fotos, Tabellen und Texte sollen nicht nur genutzt, sondern auch mitgestaltet werden. Informationen |
Milch und Milchprodukte gehören zu den am meisten verwendeten Lebensmitteln. Pro Kopf trinkt der deutsche Bundesbürger durchschnittlich 70 Liter Milch im Jahr. Die meiste Milch, die heutzutage gewonnen wird stammt von der Kuh. Die Milchgewinnung von Ziegen, Schafen und anderen Milchtieren hat bei uns kaum noch Bedeutung. Informationen |
129 Experimente, die man mit Kindern durchführen kann. Hier findet mancher auch viele Anregungen für einen abwechlungsreichen Unterricht. Viele der Experimente werden vom Macher der Internetseite auch in Videos vorgestellt.
Tolle Seite! Informationen | Spiele/Raetsel |
Onlineaufgaben | Informationen | Spiele/Raetsel |
Bienensterben, Aussehen, Heimat, Lebensraum, Lebenserwartung, Alltag, Freunde&Feinde, Nachwuchs, Ernährung, Pflege Informationen |
Bau des Samens und Keimungsbedingungen (am Beispiel des Bohnensamens).
Lehrprobe. Unterrichtsentwuerfe | Informationen |
Tiere de Kontinentes, Landschafts- und Städtebilder, Fotos und Texte vom Great Barrier Reef. Informationen |
One of Australia‘s most remarkable natural gifts, the Great Barrier Reef is blessed with the breathtaking beauty of the world‘s largest coral reef. The reef contains an abundance of marine life and comprises of over 3000 individual reef systems and coral cays and literally hundreds of picturesque tropical islands with some of the worlds most beautiful sun-soaked, golden beaches. Informationen |
Der Heißluft-Motor ist eine periodisch arbeitende Wärmekraftmaschine, die Wärmeenergie in mechanische Energie umwandelt. +++ Schönes Schaubild. Informationen |
Lingua-Video didactics sind filmbegleitende Unterrichtsmaterialien. Informationen |
Nachschlagewerk, Internetseiten zu vielen Begriffen. Informationen |
 Neue Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I +++ Fast Food – Pro und Contra
Studien über das Ernährungsverhalten von Kindern und Jugendlichen belegen, dass der Fast-Food-Konsum im Alter von 12 bis 17 Jahren ansteigt – vor allem bei Jungs. Gerade Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe sind nur selten freiwillig in der Schulmensa anzutreffen, sie versorgen sich lieber bei den Imbissständen in der Nähe. Neben einer hohen Energiezufuhr kommen dabei vor allem frisches Obst und Gemüse oft zu kurz.
Es bietet sich an, das Thema "Essen in der Mittagspause" in Klassen zu thematisieren, die die schuleigene Mensa nur wenig nutzen. Ziel ist es, mit den Schülerinnen und Schülern über Fast Food ins Gespräch zu kommen. Dabei sollte bewusst auf eine Schwarz-Weiß-Malerei verzichtet und statt dessen beleuchtet werden, was Kinder und Jugendliche an der Systemgastronomie reizt.
Die Unterrichtsmaterialien Fast Food – Pro und Contra vermitteln folgende Inhalte:
• Vor- und Nachteile von Fast Food
• Fast Food unter ernährungsphysiologischen Aspekten
• Möglichkeiten, einer nährstoffreichen Verpflegung mit Fast Food
Die Unterrichtsmaterialien "Fast Food – Pro und Contra" finden Sie unter www.dguv.de/lug.
Unterrichtsentwuerfe | Arbeitsblaetter | Informationen |
Waldökologie +++ Waldschutz +++ Waldbau und Planung +++ Wald und Gesellschaft +++ Wald und Wild +++ Umwelt und Landschaft +++ Naturgefahren +++ Inventur und Monitoring +++ Holz und Markt +++ Betriebsführung +++ Forsttechnik Informationen |
In diesem Themenkomplex werden Persönlichkeiten vorgestellt, die Außergewöhnliches geleistet haben. So u.a. Friedensnobelpreis, die alle haben gehandelt, haben Bedenken zurückgestellt, sich in Gefahr begeben, um der Ungerechtigkeit entgegenzuwirken. Sie alle haben die Welt ein Stück besser gemacht. Onlineaufgaben | Informationen |
Lehrprobenentwurf. Unterrichtsentwuerfe | Informationen |
Onlineaufgaben | Informationen |
Schöne und informative Internetseite. Informationen |
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Leaks aus dem Lehrerzimmer
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| "Nichts wird langsamer vergessen als eine Beleidigung und nichts eher als eine Wohltat." (Martin Luther) |
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| Das Denken nimmt seinen Ausgang von einer Beunruhigung, einem Staunen, einem Zweifel.
(John Dewey) |
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